sábado, 25 de agosto de 2012

Exposiçao acontece no Banrisul Da Presidente Vargas em Rio Grande-RS

Obrigada Sr. Danilo pelo espaço cedido. (Gerente Banrisul)

Entre diferenças e semelhanças, as opiniões sao respeitadas e em cada momento experimentado com as turmas , a motivaçao para continuar, pelos alunos e para os alunos.







        A oficina tem como objetivo desenvolver o projeto de criação tridimensional a partir do desenho bidimensional realizado na saída de campo. Após a saída de campo para observar esculturas deu-se inicio a montagem do projeto de escultura através do desenho elaborado. Em sala de aula procuramos acompanhar e orientar o processo criativo de cada aluno e possíveis materiais usados para a produção escultórica.
       Conforme proposta do estagio II, foi desenvolvida oficinas com materiais alternativos como jornal, cordão, fita adesiva, cola, tinta guache, papelão, etc..., com o objetivo de criar esculturas representando a tridimensionalidade. Devido ao tamanho das esculturas, necessitamos de materiais específicos, como cordão, tinta, cola em grande quantidade.

      Agradecimentos ao LEPD (laboratorio de ensino e praticas docente-FURG)

           As oficinas de arte dependem de material para serem realizadas, sejam esses materiais alternativos ou comuns, tinta, papel, cola, cordão, enfim, vários materiais necessários para confeccionar um determinado trabalho. Em função desses materiais, os professores e os alunos, muitas vezes se sentem frustrados devido a elaboração de uma idéia não se concretizar por falta dos mesmos. Vários são os fatores que contribuem para que esses materiais não estejam disponíveis.
           Devido ao fator financeiro, muitas vezes a pratica dessas atividades são prejudicadas por falta de condições apropriadas para o desenvolvimento da atividade.
Refletindo sobre esses temas, podemos entender como importante essa relação de parceria com o Lepd. Como estagiarias nos sentimos acolhidas pelo programa, o qual nos forneceu condição favorável para realizar as oficinas, oferecendo o material solicitado. Com esse apoio, material e pessoal, o desenvolvimento da oficina ocorreu de forma satisfatória.
           A exposiçao acontece para proporcionar ao aluno um sentido para a açao do fazer.

segunda-feira, 20 de agosto de 2012

sábado, 11 de agosto de 2012

Exposiçao: Há Primeira Vez



Arte Educaçao

  
Projeto arte educaçao
EXPOSIÇÃO COLETIVA: “HÁ PRIMEIRA VEZ”
O curso de Artes Visuais Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande – FURG possui como um dos objetivos de conclusão de curso, a inserção do discente no ambiente escolar através da disciplina Estagio II. Atividades diversas foram desenvolvidas nas escolas CAIC- Centro de Atenção Integral á Criança e ao Adolescente (Turma 9ª) e Escola Estadual de Ensino Médio Bibiano de Almeida (Turma 101).
As acadêmicas Maria Cristina Pastore e Rosete Porto Oliveira, ao realizarem essa etapa final sentiram a necessidade de divulgar  ao publico os projetos que os alunos realizaram. Ressaltando que o importante nesse processo não é o produto final, mas o incentivo ao processo criativo e critico, e o envolvimento do aluno na produção artística.
Essa exposição tem como tema o olhar do aluno sobre as esculturas funerárias observadas na saída de campo realizado no cemitério Rio Grande, com recortes do corpo humano, demonstrando reflexões criticas sobre o descuido com as obras pertencentes ao patrimônio cultural existentes no espaço urbano.






segunda-feira, 6 de agosto de 2012

Arthur Zanetti Medalha de Ouro

fonte: uol olimpiadas  REUTERS/Dylan Martinez.
O Brasil conseguiu sua segunda medalha de ouro na Olimpíada de Londres na manhã desta segunda-feira.
O ginasta Arthur Zanetti conquistou o primeiro lugar nas argolas da ginástica artística masculina,
 com 15.900 na pontuação final. O brasileiro bateu o favorito da prova, o chinês Yibing Chen,
campeão olímpico e tetracampeão mundial, e levou a primeira medalha do país na ginástica
em Olimpíadas. (VEJA)

segunda-feira, 2 de julho de 2012

PASTORE, Maria C. Resumo aprovado UFGRS-2011 http://www.prograd.ufrgs.br/pibid/anais-do-evento/rodas-de-conversa/eixo 2


EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE ARTE


                                                                                  Autor Maria Cristina Pastore
                                                                                            Bolsista PIBID- FURG
                                                                         Acadêmica de Artes Visuais-Licenciatura  FURG
 ( Universidade Federal de Rio Grande-RS)

Palavras chaves: patrimônio, oficinas, arte,

RESUMO

A presente proposta de comunicação possui o relato de algumas atividades desenvolvidas pelas bolsistas do Pibid- Artes do curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente da Cidade do Rio Grande, CAIC, com o projeto intituladoO ensino de Artes Visuais na sociedade da informação e do conhecimento”

Propõe-se nesta roda de conversa e troca de experiências, demonstrar como educação patrimonial através da metodologia das oficinas, realizadas durante o ano de 2010, contribuíram para o entendimento da temática patrimônio e arquitetura da cidade do Rio Grande-RS com os alunos de 5ª ,6ª, 7ª e 8ª do CAIC,  possibilitando a criação de aulas provocantes em relação à motivar o interesse do educando  no assunto proposto.
As experiências dos licenciados do PIBID-Artes da FURG, uniram teoria e pratica, vivenciando a observação, a análise, a pesquisa, o registro das atividades e a avaliação.
            Na elaboração das oficinas, levamos em conta o que pretendíamos explorar, ou seja, a capacidade de cada educando em compreender o que é patrimônio seja ele  material, espiritual e imaterial para que no final o sujeito possa refletir criticamente e seja capaz de formular conceito de patrimônio, despertando o interesse em conhecer a diversidade de  tipos de patrimônio.
            O plano de trabalho foi organizado em três etapas com a professora supervisora do PIBID-Artes da Escola CAIC, onde foram aplicadas três oficinas. A primeira intitulada “Identidade Criativa”, partindo do fragmento para chegar ao entendimento maior, ou seja, começamos com o reconhecimento da casa, família, cultura, escola, a comunidade onde o sujeito encontra-se inserido, o encontro com a sua identidade, valorizando o patrimônio imaterial e espiritual como fotos, lembranças, objetos, musica. A segunda oficina recebeu o nome de “Inserindo Maurice Prowizur no cotidiano escolar”, explora o campo do museu, do artista, de suas obras ao alcance do educando, para análise e contemplação. A terceira e última, usa as linguagens da fotografia, colagem e criatividade na qual o educando, não apenas reconhece patrimônio, mas participa como sujeito crítico, valorizando o que antes parecia tão longe de sua realidade, teve como titulo “Redescobrindo o espaço escolar”.
          No entanto, a comunicação será centrada na oficina “Redescobrindo o espaço escolar” e em questões relacionadas ao entendimento do que é patrimônio, educação patrimonial, praticas pedagógicas das oficinas e com a busca pela apreensão do conhecimento.
          A atividade tornou-se mais prazerosa e mostrou-se eficaz, demonstrando que o recurso usado das oficinas contribui para o aprendizado e evidenciou o comportamento colaborativo dos estudantes demonstrado pelo diário de bordo, usado para avaliação e através se seus trabalhos com desenvolvimento do processo criativo de acordo com o tema patrimônio.

terça-feira, 12 de junho de 2012

Sala de aula

Hoje foi um dia cansativo. 34 alunos, alguns incontroláveis, dispostos a testar os limites da paciência e compreensão e pertubar aqueles que queriam prestar atenção nas instruções da aula..
O poder autoritário é o que  resolve de imediato, infelizmente ameaçar que vai perder pontos, que a avaliação vai ser baixa, bla, bla,bla. faz com que o educando colabore sob pressão. Reflito sobre essas questões e analiso como uma situação desesperadora.Nao concordo com essa forma de repressão, mas a situação esta fora de controle, sou adepta de um dialogo, de uma troca de saberes, mas como lidar com situação que culturalmente possui o punir como recompensa de mal comportamento? Possuir autoridade esta na atitude, na conduta de seu comportamento, nas palavras e no carácter, e a obediência surge do respeito e da admiração que essas atitudes exercem nas pessoas.
O professor tem tanto a oferecer em conhecimento e colaborar com o crescimento intelectual do aluno, que nao consegue conviver com a falta de respeito em relação as suas intenções educacionais. Um profissional que estuda no minimo 4 anos precisa de atenção no momento de colocar em pratica, aplicar na sala de aula tudo que aprendeu na teoria. Surpresa!!Nao é bem assim!!!
O profissional do ensino precisa dominar a capacidade de comunicação, o falar e o ouvir são elementos importantes para realizar essa comunicação, nota-se que em algum momento existe ruídos que impedem essa comunicação.
Muitos fatores sao essenciais para um professor conseguir impactar seus alunos, mas é necessário os alunos estejam abertos para receber o conhecimento,  percebo uma carência muito grande nessa abertura.Vamos analisar mais o comportamento em sala de aula. Nao perca as esperanças, os adolescentes merecem nossa insistência!!Eu continuo buscando  argumentos para provar que a confiança entre aluno/professor e a qualidade de ensino podem fazer a diferença. Maria Cristina Pastore

domingo, 10 de junho de 2012

14º Seminário Internacional de Educação de Sorocaba - edição 2012

Seminário Internacional de Educação
O Seminário Internacional de Educação de Sorocaba acontece no mês de julho e já se tornou referência no setor por atrair o interesse de profissionais de várias regiões do país. O evento conta com a presença de palestrantes e personalidades ilustres em educação, tanto do Brasil como do exterior, com público aproximado de mais de 1.500 profissionais da educação de quase 50 cidades brasileiras.

14º Seminário Internacional de Educação de Sorocaba - edição 2012
Inscrições: clique aqui.

PROGRAMAÇÃO
Dia 11/07/12 - Quarta-feira
18h | Credenciamento
19h | Abertura Oficial
Dr. Vitor Lippi – Prefeito de Sorocaba
Profª. Maria Teresinha Del Cistia – Secretária Municipal da Educação
19h30 | Apresentação do projeto Cidade Interativa 3D
 20h | Conferência – Educação para Cidadania: valores, mas também conhecimentos e habilidades.
Philippe Perrenoud, suíço, Doutor em Sociologia e Antropologia, leciona nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra.

Dia 12/07/12 - Quinta-feira
08h | recepção e café da manhã
Presidente de Mesa | Luiz Almeida Marins Filho
Doutor em Antropologia (Austrália), autor de 26 livros. Seus programas
de televisão são líderes de audiência em sua categoria.
08h30 | Conferência – Comunicação Interpessoal: É conversando que a gente se entende.
Uma reflexão sobre os valores e comportamentos que ajudam a garantir uma comunicação mais eficaz nas relações pessoais.
Leila Ferreira – Formada em Jornalismo e Letras, é Mestre em Comunicação pela Universidade de Londres. Colaboradora da revista Marie Claire, autora de livros. Foi repórter da Rede Globo Minas; apresentou o programa "Leila Entrevista" (Rede Minas e TV Alterosa/SBT).
10h30 | Conferência – Comportamento Jovem na Internet.
A ideia é discutir como a internet tem influenciado o comportamento do jovem nos relacionamentos e em suas conexões. Dependência, exposição, invasão e evasão de privacidade, exposição exagerada e suas consequências, namoro virtual, cyberbullying e outras violências. Como reconhecê-las e como agir/intervir.
Jairo Bouer – Médico formado pelo Instituto de Psiquiatria da USP. É referência no Brasil, para o grande público, quando o assunto é saúde e comportamento jovem. Além do consultório, Jairo Bouer mantém programas na Rede Globo, no Canal Futura, e em diversas rádios brasileiras. Escreve há 13 anos para a Folha de S. Paulo, revistas e sites. Foi consultor do Governo do Estado de São Paulo para o projeto "Prevenção Também se Ensina", que incluiu mais de 4.500 escolas públicas.
12h | almoço
14h | Conferência – O papel do educador dentro dos desafios e possibilidades. Educação é fim. Escolarização é meio! Educação só existe no plural e tem que produzir aprendizagem! A Escola que seleciona não educa, exclui! É possível fazer (boa) Educação debaixo de uma mangueira, mas é impossível fazer (boa) Educação sem (bons) educadores!
Tião Rocha – Antropólogo e Educador. Formado em Bacharel e Licenciatura em História, PUC/MG, Mestrado e Doutoramento em Antropologia Cultural, UNB e Museu Nacional/RJ, Mestrado em Cultura Popular e Folclore pela UFMG e INF/MEC. Foi Professor Universitário: PUC/MG e UFOP/MG, Consultor do Comitê de Programas Complementares à Escola do Instituto Ayrton Senna e Homenageado pelo Prêmio Fundação Odebrecht / Unicef – "O adolescente por uma escola melhor".
15h30 | Conferência – A Educação Muda. A Palestra Muda.
Esta palestra inova na linguagem, justamente para sinalizar aos educadores que é preciso se atualizar e desenvolver novas formas de atrair a atenção de alunos e plateias. Há uma introdução por meio de músicas e vídeos pertinentes ao tema e depois a palestra continua com a temática da Mudança como ponto central: mudou o mundo, mudaram os comportamentos, mudaram as expectativas de pais e alunos e, por tudo isso, cabe aos educadores também passar por um profundo período de Mudança – e rapidamente.
Dado Schneider – Mestre e Doutor em Comunicação. Como Professor de Marketing e Comunicação, são mais de 24 anos de experiência em instituições como UFRGS, PUCRS, UNISINOS, UNIFACS (BA), Universidade Fernando Pessoa (Porto/Portugal) e, hoje, no MBA e Pós-Graduação da ESPM/RS. Pesquisador intuitivo, observador atento dos mecanismos e das mudanças, sempre buscando caminhos de renovação e motivação.

Dia 13/07/12 - Sexta-feira
08h | recepção e café da manhã
Presidente de Mesa | Maria Inês Moron Pannunzio
Licenciada em Filosofia. Especialista em Filosofia pela UNICAMP, Mestre em Educação, Arte e História da Cultura, Mackenzie/SP; em Bioética e em Arte-Educação e as Novas Tecnologias, pela UNB.
08h30 | Conferência – A Interação Professor-Aluno como Centro do Fazer Pedagógico.
Na escola, o professor ensina algo a alguém de determinada maneira. Em linguagem profissional: o professor ensina ao aluno um conteúdo por meio de estratégias metodológicas e didáticas. O relacionamento professor-aluno é, portanto, o centro de todo o processo. Nossa proposta é levantar algumas influências que levam essa interação a colaborar ou a prejudicar o aproveitamento do aluno e a realização exitosa da tarefa da escola.
Rosely Sayão – Psicóloga e Consultora Educacional, tem mais de 30 anos de experiência em clínica, supervisão e docência. Foi colunista dos jornais Folha de São Paulo e Notícias Populares. Autora de livros, presta consultoria em empresas e escolas, dissertando sobre cidadania e sobre educação de crianças e de adolescentes.
10h30 | Conferência – Escola: Espaço de Viver e Conviver. Escola: lugar de se fazer o "PÃO" - para aprender a nos nutrir e a compartilhar.
Trazer o jovem para o engajamento só funciona se ele participar do processo de criação do plano. Na educação para a vida comunitária e democrática, deveríamos colocar o jovem em contato com a diversidade e o serviço voluntário, a fim de se promover o desenvolvimento dos talentos de cada pessoa. Seria a escola contribuindo significativamente no sentido de fazer a passagem da vida privada (familiar) para a vida pública. Este é o sentido mais pleno da construção de uma consciência cidadã e não do individualismo exacerbado que presenciamos nos dias de hoje.
Júlio Machado – Educador, facilitador de aprendizagens e mudanças. Biólogo, estudioso em filosofia e pesquisador do comportamento humano, trabalhou como Professor na UFMG. Escritor, especialista em sexologia educacional, trabalha com grupos de adolescentes, adultos e terceira idade. Consultor há mais de 20 anos em desenvolvimento humano, qualidade de vida e relacionamento interpessoal, com serviços prestados a inúmeras empresas e escolas por todo o país.
12h | almoço
Presidente de Mesa | Deputada Estadual Maria Lúcia Cardoso Amary
Professora, advogada, Mestre em Direito Administrativo e Constitucional, Deputada Estadual e Presidente da Comissão de Constituição e Justiça da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo.
13h30 | Conferência – Educação e Cultura - A voz do provocador.
A encenação tem a intenção de provocar um debate com temas atuais e, desta forma, contribuir para a promoção do lazer, educação e desenvolvimento cultural. Sempre como uma crítica à mediocridade, o espetáculo percorre a carreira de Abujamra e aborda temas tão diversos como a ditadura, os paradigmas da educação e alguns casos curiosos de bastidores de TV.
Antonio Abujamra – Talento multidisciplinar, faz parte da história da inteligência brasileira. Transgressor de fórmulas e formas. Sem concessões a um esteticismo convencional, está há mais de 50 anos na trincheira avançada do teatro e da televisão. Permanentemente insatisfeito, fez de contínuo renovar-se a pedra filosofal de sua vida.
15h30 | Conferência – Como tornar o impossível, possível.
Como aprender a lidar com problemas, transformando dificuldades em desafios a serem vencidos. Vai ser um relato dos maiores desafios da carreira e da vida do Oscar e como fez para superá-los. Como usar a obstinação para vencer os obstáculos da vida.
Oscar Schmidt – O "Mão Santa". Considerado o maior jogador de basquete brasileiro de todos os tempos. Após encerrar a carreira, passou a se dedicar em transmitir ao povo brasileiro sua experiência de 32 anos dentro das quadras. Trabalhando em seus arquivos pessoais, desenvolveu uma palestra motivacional onde conta sua vivência como indivíduo e também como parte da Seleção Brasileira por quatro anos.
17h | encerramento

Individualidade

Vivemos em um mundo de individualidades, a busca por sucesso, por riquezas, precedem o egoismo e necessitam alimentar-se de um mundo vazio, no qual amor, sinceridade, sao valores esquecidos. Conforme Bauman o crescimento incontrolável do “lixo humano”, pessoas descartáveis ou “refugadas” sao pessoas que ja contribuiram com o que puderam e agora sao laranjas no bagaço, rejeitadas e excluidas do social nao puderam ser aproveitadas e reconhecidas numa sociedade cada vez mais seletiva.Além dessas reflexoes o sociologo Pierre Boudieu nos contempla com o que chama de Herança cultural, fator que contribui para que a divisao social seja mais eloquente, na qual quem a possui, por geraçoes financeiramente estaveis e por consequencia, exercem uma evoluçao educacional , possuem mais chances de exercer com sucesso os degraus de ascensao em qualquer instancia profissional. Dois fatores interessantes da evoluçao humana em busca do prestigio pessoal e financeiro. Maria Cristina Pastore

segunda-feira, 28 de maio de 2012

Fundação Bienal retoma exclusividade na preparação da 30ª Bienal



A Fundação Bienal de São Paulo está satisfeita com o fim das incertezas relativas à realização da 30ª Bienal bem como com o apoio recebido da sociedade nas últimas semanas.
A Bienal gostaria de agradecer ao MAM, que se dispôs a co-realizar a mostra caso persistisse o bloqueio, bem como ao Instituto Tomie Ohtake, que também se envolveu solidariamente.
Cabe neste momento um agradecimento especial ao Ministério da Cultura, pelo grande esforço na busca de soluções para que o bloqueio das contas que vigorava até então não comprometesse a realização da mostra.
Reafirmamos o compromisso da Fundação Bienal com a arte brasileira e expressamos nosso agradecimento a todos que nos apoiaram.http://www.bienal.org.br/FBSP/pt/Noticias/Paginas/Comunicado-da-Funda%C3%A7%C3%A3o-Bienal-sobre-a-30%C2%AA-Bienal.aspx

bem, após essas noticias, esperamos que tudo aconteça com a maior transparência possível, e que a arte não fique prejudicada por interesses obscuros.

sábado, 21 de abril de 2012

consulte o gabarito do concurso para o magisterio-RS



Saiu......

Consulte o gabarito do concurso para o magistério

O período para recursos será aberto após a publicação da lista de aprovados e reprovados
A Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos divulga o gabarito do concurso público para o magistério.
O período para encaminhamento de recursos será aberto após a publicação dos resultados, ou seja, da lista de aprovados e reprovados. Nesta oportunidade, os candidatos poderão encaminhar os recursos referentes aos gabaritos e aos resultados obtidos nas provas objetivas. Os recursos encaminhados fora do prazo a ser divulgado po meio de edital, não serão considerados.
Consulte o gabarito clicando AQUI

sexta-feira, 20 de abril de 2012

Gabarito concurso magisterio RS



Conforme  site FDRH

Nota de esclarecimento - Concurso Público para provimento do cargo de Professor do Quadro de Carreira do Magistério Público Estadual

Nova prova do magistério para Uruguaiana será em 03 de junho
A Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH) e a Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (SEDUC) informam que as provas da Área 1 (Linguagens e suas tecnologias) serão realizadas novamente para os candidatos da10ª Coordenadoria Regional de Educação, em Uruguaiana. 
A aplicação da nova prova na cidade de Uruguaiana se dará exclusivamente aos  candidatos nesta área que compareceram à prova objetiva do concurso para o Magistério Estadual realizado no último domingo, 15.
No decorrer da semana, a FDRH analisou as atas de registro, assim como esteve na cidade para verificar as causas do erro material ocorrido especificamente na região da 10ª CRE. 527 candidatos estavam inscritos para a realização das provas na área 1. 
A fim de assegurar a isonomia, garantindo o direito aos candidatos de participarem em igualdade de condições, serão aplicadas, em Uruguaiana, novas provas da área 1 no dia 03 de junho, em horário e local a serem divulgados em edital. 
- Área 1 de Linguagens e suas Tecnologias nas seguintes habilitações:
1.1 – Letras/Português e Literatura da Língua Portuguesa;
1.2 – Letras/Língua Inglesa; 
1.3 – Letras/Língua Espanhola; 
1.4– Letras/Língua Alemã; 
1.6 – Letras/Língua Francesa; 
1.7 – Artes: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro; 
1.8 – Educação Física.

Gabarito 
O extraordinário número de consultas simultâneas ao site da FDRH fez com que a página saísse do ar, impedindo qualquer atualização e a divulgação do gabarito, como pretendido no dia 19/04 . No decorrer da tarde, novas medidas foram tomadas em relação à realização do certame em Uruguaiana. A partir do momento em que foi decidido refazer as provas para a área 1 da 10ª CRE, em Uruguaiana,novo edital de concurso foi elaborado (nº 09/2012) e publicado no Diário Oficial do Estado no dia de hoje (20/01), tornando necessário aguardar o dia seguinte para o gabarito. 
Portanto, os gabaritos das provas objetivas aplicadas no dia 15 de abril de 2012, serão divulgados nos sites www.fdrh.rs.gov.br e www.educacao.rs.gov.br a partir do dia 21 de abril de 2012.

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Gabarito concurso magisterio RS

Conforme noticiado no click RBS, FOI ADIADO PARA SÁBADO. Gabarito do concurso do magistério não saiu nesta quinta, como prometido pela FDRH

19 de abril de 2012 
Segundo a Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH), o gabarito das provas do concurso do magistério estadual do Rio Grande do Sul seria divulgado ainda nesta quinta-feira. Mas houve mudanças durante todo o dia, com dois adiamentos de data (veja abaixo). A fundação alega que houve congestionamento que acabou tirando seu site do ar. Na noite desta quinta-feira, a fundação informou que o gabarito sairá somente no sábado pela manhã. É isso o que está valendo, por enquanto.

COMO FOI O DIA
15H30MIN - Uma atendente da FDRH disse que o site estava fora do ar devido à grande quantidade de acessos, mas deve ser restabelecido ainda na tarde de quinta
16h53min - A FDRH voltou a reforçar que o gabarito sairia nesta quinta
17h15min - A FDRH fez reunião e decidiu que o gabarito sairia só na sexta-feira
20h30min - A FDRH mudou tudo novamente e confirmou que o gabarito será divulgado somente na manhã deste sábado, dia 21 de abril

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Estas inoformações foram obtidas do sute click RBS ZERO HORA. O que deixa muita gente lamentando o ocorrido. Problemas temos nós que pagamos R$126,00 um absurdo para professores e desempregados, e ainda convivemos com a  desorganizaçao!Esperamos que cumpram com o novo cronograma. Cristina

ARTE Pastore Arte e Poesia: Gabarito do concurso do magistério 2012

ARTE Pastore Arte e Poesia: Gabarito do concurso do magistério 2012

ARTE Pastore Arte e Poesia: Gabarito do concurso do magistério 2012

 Gabarito do concurso do magistério 2012

Gabarito do concurso do magistério 2012

FOI ADIADO PARA SEXTA. Gabarito do concurso do magistério sai ainda hoje, diz FDRH. Site está fora do ar devido a grande número de acessos

Agora às 16h53min, voltamos a falar com a FDRH, que informou o seguinte: está tentando resolver os problemas técnicos do site e mantém a previsão de divulgar o gabarito no site ainda hoje. conforme click rbs Zero Hora

http://www.fdrh.rs.gov.br/
site para consulta
http://www.fdrh.rs.gov.br

Com tantos interessados e realmente nao foram poucos os inscritos, deveriam ser mais organizados e transparentes. Acredito que esta etapa de um concurso seja aguardada com expectativa por muitos que esperam uma oportunidade de trabalho. Aguardar é o que resta!!!

sábado, 14 de abril de 2012

Essa guria

Essa guria

A historia desse garota
tem muto para contar
desde menina mostrava
que o mundo vinha conquistar

Quando partiu para o mundo
misterios sobrenaturais ocorriam
que da cidade a protegiam
Precisava revelar sua habilidade
contagiava com sua alegria
para ganhar notariedade

Nao pense que estava so
porque foi acompanhada
Deus enviou guardioes
sempre em prontidao
e deixou outros dois
sempre em oraçao

Na
bagagem sonhos para realizar

projetos com a grandeza do universo
um jeito guria, como se fala nos pampas
chegou em Sao Paulo, quase quis voltar

Superando seus medos
encontrou entre cimento e concreto
movimento e dança, a decepção
o que com certeza
transformou-se em determinaçao.

Agora, mais madura,
percebe que as mudanças
acrescentam sabedoria
nessa estrada sinalizada
nao entra em nenhuma roubada.


para a Kariane
Cristina Pastore

domingo, 1 de abril de 2012

Descaso

O descaso das suas palavras com os meus sentimentos faz com que o meu coração bata em tempo admirável e que as lágrimas, que até então não davam o ar da graça, rolem sem que eu tenha controle.

A minha tristeza é nítida, não consigo disfaçar. Disfarces não combinam comigo, não sei utilizá-los. Portanto, preservo a claridade da minha personalidade já tão desdenhada por aí. E penso que talvez tenha sido essa claridade que fez com que você se aproximasse de mim, ou talvez seja ela que venha me afastando de você.

Me encontro no mais alto nível de confusão sentimental. Mas, só queria que um dos meus questionamentos fosse respondido: O que, na realidade, você quer de mim? Quem sabe se eu conseguisse ao menos essa resposta a minha angústia dimunuísse... Ou me tomasse de vez.

Você se torna cada vez mais incerto. Não sei se me quer por perto ou distante. Não sei se tenho te feito bem ou mal. Não sei nem porque escrevi tudo isso. Afinal, o combinado é que sejamos felizes, não é mesmo? Sendo assim, vamos esquecer tudo o que disse até aqui. Vou distribuir alguns sorrisospor aí, encher minha caneca de café e deixar essa madrugada ir embora e, junto com ela, essa tristeza desnecessária.

Meu orgulho acaba de entrar em contato. Ah, ele te mandou um beijo. Adeus!

sábado, 31 de março de 2012

Matteo Tonietti-escultura roubada do cemiterio



Depredação e roubo nas obras de arte do Cemitério de Rio grande

Tumulo de Matteo Tonietti, escultor italiano que residiu em Rio Grande no final do século XIX e inicio de XX, produziu a maioria das esculturas espalhadas no espaço urbano da cidade, esta sofrendo as angustia da vida contemporânea. A falta de interesse pela cultura se faz sentir nesse espaço publico, cemitério, um museu a céu aberto, na qual existem outros obras de igual importância. Alem de ser um espaço utilizado para a arte educação, no qual os alunos ao visitarem, aprendem como nossa sociedade enfrenta a morte, alem da visão política e religiosa., ali bastante acentuada.
Enquanto em países da Europa, no Brasil em  São Paulo,  Porto Alegre e outras cidades, são organizadas visitas turísticas monitoradas,  aqui o que vemos é o descaso com  nossas relíquias históricas. Um projeto sobre esse assunto esta sendo enviado para a Prefeitura de Rio Grande, para que autoridades responsáveis pelo município possam perceber a importância do cemitério tornar-se um museu a céu aberto, com características próprias de segurança e cuidados de preservação. Por enquanto nos resta apenas denunciar o ocorrido.
Segundo funcionário, tentaram roubar outras vezes sem sucesso, mas ao que parece os gatunos dessa vez tiveram sucesso.

Maria Cristina Pastore
Arteeducadora